A-Level生物

更新时间:2019-05-17阅读次数:383

在线预览

资源简介

  很多人都选择在参加A-Level考试的时候选择了A-Level生物课程这门课程,A-Level生物课程对于我们国内人来说还是容易取得高分的,那么A-level生物考试的考查内容都有哪些呢?今天小编就给大家准备了A-Level生物课程的学习方法要,希望可以帮助到大家!


AQA-BIOL1-WRE-Jan09


  有意识地建立检索的技巧和查询的能力


  生物和其他学科的不同之处在于它大部分的知识是看得见摸得着的,这样可以给我们的学习增添一定的兴趣,我们不用单纯地依靠书本上的一些抽象观点,我们可以利用网络上的图片,动画甚至纪录片来增加对知识点的理解。但是这一方法也会因人而异,比如有些人觉得图案能够使知识点形象化,但是有些人也许会更喜欢运用列表格或者文字说明的方法来理解,所以最关键的是找到适合自己的学习方法,并在以后的学习中多加应用。


  学会融会贯通,归纳整理,这是每一个研究者都应具备的科研能力


  生物教材每一章都看上去很零碎,但实际上,这其中有一些固定的思路,每一章的内容都有关联。在这里,拿circulatory system 循环系统举个例子,我们用小小的知识点可以把所有章节的内容串联起来。首先我们应思考的是,为什么有循环系统?它的功能是什么?一些低等生物,比如单细胞生物是没有循环系统的,那我们为什么要进化出这样一个系统呢?这其中就包含了生物的进化理念。学习生物,应该时时刻刻都具备一个观点,就是任何存在都是有意义的,有的现象现在可以解答,有的现象到现在都还是谜团,而生物的迷人之处就在于,有很多未知的东西等着我们发现。


  再回到循环系统,单细胞生物里没有循环系统,内物质的运输单纯的是diffusion扩散,所以这个内容就和substanceexchange联系起来了,这样我们可以扩展开来,物质运输还有什么其他形式呢?主动运输,被动运输,它们各自的特点是什么呢?回答完这个之后,循环系统的作用是什么呢?是不是运输物质,那么在我们的机体内,有哪些物质需要运输呢?这些运输又是什么机制呢?这样知识点就被串联了起来。


  这四种需要运输的物质里,carbohydrate 糖类分为哪几类,它们参与细胞的哪些浮动呢?蛋白质有怎样的结构,又在机体内能够发挥什么样的作用呢?这些都可以一一地联想开来。所以说,生物的知识都是紧紧相连的,我们在学习和复习时应该多思考,培养自己学习迁移的能力,学会发现各个知识点的相关性,把它们串联起来。


  要把书本中的内容和实际生活联系起来


  生物的动手能力比较强,大家有机会的话可以多做一些实验,有助于理解和记忆,如果没有条件,建议大家多上网看一些做实验的视频,把抽象的知识点具体化。另外,一定要注重培养自己透过现象看本质的能力,有一些经典的科学实验,比如如何证明DNA作为遗传因子的实验,多看看它们的思路,切入点分别是什么,这些可以用来开阔我们的思维,帮助我们解决新的问题。


  最后,不要忘记,对自己有信心!面对考试时知道你已经做好了准备也很重要!如果想要咨询更多A-Level备考A-Level课程等内容可以在线咨询我们!


下载该资料的人还喜欢
A-Level真题
联系我们
中国南京
中国南京 中国上海 新加坡 澳大利亚悉尼
4008506500
1930985500
peixunmm1
中国江苏省南京市秦淮区中山东路198号龙台国际大厦裙楼303室
4008506500
1930985500
peixunmm1
中国上海市杨浦区国泰路11号复旦科技园大厦10楼1001室
4008506500
1930985500
peixunmm1
8 Burn Road #06-05 Trivex, Singapore
4008506500
1930985500
peixunmm1
Suite 601, Level 6, 109 Pitt Street, Sydney
广告
关注大英留学公众号,获取英国留学考试第一资讯
添加英联邦留学考试小管家,定制专属学习计划

Copyright 2008-2017 ALEVEL.OGR.CN All Rights Reserved Powered by KEWO